Комунікативна методика або як слід вивчати англійську мову

У цьому відео Том Бартон розкриває сутність комунікативного методу навчання англійській мові та розповідає, чому саме цю методику ми використовуємо в Лондонській школі англійської мови.

Суть методики – комунікація, тобто процес навчання є моделлю процесу спілкування.

Що це означає?

• Говорити, навіть коли маєш невеликий словниковий запас.
• Говорити, коли знаєш не всі граматичні конструкції.
• Говорити, коли страшно і ніяково.
• Обговорювати, сперечатися, вести дискусії, грати в рольові ігри, вирішувати проблемні ситуації, жартувати, базікати й говорити про надскладне.

Слід зазначити, що комунікативний метод ефективно розвиває всі мовні навички – від усного та писемного мовлення до аудіювання та читання!

Особливості комунікативної методики вивчення англійської мови:

• З першого заняття учні починають говорити англійською. Це допомагає швидше позбутися затискання та мовного бар'єра, і, згодом, позитивно позначається на словниковому запасі.
• Кожне заняття ділиться на три фази: engagement (залучення, з'являється тема для дискусій), study (вивчення нового матеріалу), activation (виконання завдань, активна участь в обговоренні теми).
• Використання монолінгвальних словників (пояснюють англійські слова англійською).
• Активне використання автентичних матеріалів на сучасні, актуальні теми (аудіо, відео контент, преса, інтерактив).
• Вся граматика вивчається у контексті, тобто учень одразу розуміє, як, де і навіщо застосовується та чи інша граматична конструкція.

Магія цієї методики в її ефективності. Знаєте, коли несподівано маленька дитина починає говорити складними фразами або використовувати нові слова. Так і тут – студенти часто дивуються самі собі, коли говорять. Як легко це виходить! Бо навчання у 100% англомовному середовищі сприяє швидкому засвоєнню інформації, а комунікативний метод інтенсивно розвиває природне мовлення. Недарма підхід комунікативної методики заснований на схожості вивчення мови з тим, як це роблять маленькі діти.